如何教育孩子端正學習態度?

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當家長發現孩子放學到家后,不主動去完成作業的情況發生;當家長發現孩子在寫作業過程中,注意力不集中的情況發聲;當家長發現孩子在課堂上走神的情況發生......。當很多類似的在孩子身上的問題出現的時候,家長們都會把問題歸結為一點:孩子學習態度不端正。那么,孩子學習態度不端正真的是個問題嗎?如果不是個問題,那么家長為什么會這么緊張呢?該如何培養孩子良好的學習態度,提升學習的積極性和主動呢?孩子學習態度不端正是家長過分焦慮了?

作為家長,我們可以捫心自問一下,“我們的學習態度是端正的嗎?”問過之后,可能你就不會那么理直氣壯地去質疑孩子的學習態度了。事實上,大多數孩子,甚至大多數人在學習問題上都是不積極、不主動的。我們回憶起小時候,一定會有很多學習態度不端正的過往。所以,我認為孩子學習態度不端正是一種常態,而不是一個該令人焦慮的問題。置于網絡上和身邊你所看到的別人家的孩子,那就是在正態分布曲線兩端存在的別人家孩子,不要去羨慕,也不要去因為他們的極端差的表現而為自己的孩子焦慮。這是我們家長應該有的心理認知和準備。

家長為什么過分焦慮呢?

焦慮是因為我們遇到了無法解決的問題,是現實狀態和理想狀態之間的差距被我們認識到。這種差距很多時候都是存在的,只是因為以前差距較小,沒有被我們覺察到,或者說未達到我們的感知閾限范圍內。這種情況下,有商業意圖的媒體就會從兩個層面上影響我們的焦慮程度,一是給我們更為卓越的理想狀態,讓我們覺得我們的孩子和這種理想狀態一比,只能扔掉了;二是告訴我們,以目前的狀態延續下去,我們的孩子就完蛋了,這是給我們一個更為糟糕的現實狀態認知。兩相作用,問題就出現了,當問題在自己能力范圍內無法解決,就會轉變為焦慮。多數的家長,就停留在了這種焦慮情緒中,而沒有理性地去分析問題,進而去尋找解決方案。如何端正學生的習慣呢?


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